《自然·医学》：教育救不了大脑衰老？！33国17万人分析结果显示，教育程度与更好的记忆能力有关，但未能减缓年龄相关的认知衰退
分析结果显示，随着年龄的增加，参与者记忆得分降低。参与者教育水平越高，记忆得分越高，但随时间的记忆下降幅度并无显著差异。
JAMA子刊：受教育程度高竟成AD负面因素？队列研究发现，在存在显著淀粉样蛋白沉积的情况下，受教育程度高与tau蛋白积累更快有关
研究者指出，尽管高教育水平通常被视为认知保护因素，但在Aβ负荷存在时，可能因更强的脑连接性而加速tau传播。Aβ靶向治疗则可部分缓解该风险，特别是在高教育水平个体中。
沛嘉医疗医嘉学苑设计荣获"设计界奥斯卡"， 助力医疗教育再创新高
近日，沛嘉医疗旗下的医嘉学苑在缪斯设计奖中脱颖而出，其整体设计荣获室内空间文化类银奖。这一荣誉不仅是对医嘉学苑设计团队创意与努力的高度认可，更彰显了沛嘉医疗在医疗教育领域持续创新的决心与实力。
Nature：胸腺细胞的“刻意失误”——科学家揭示免疫系统教育背后的“噪声”艺术
来自芝加哥大学等机构的科学家们通过研究发现，胸腺并非按照固定指令教育免疫细胞，而是通过主动放大基因组中的“噪声”从而上演了一场精心设计的“混乱教学”。
研究发现，激活T细胞可通过对巨噬细胞“再教育”，破解肿瘤微环境免疫抑制
研究发现，激活状态的T细胞可通过抑制肿瘤相关巨噬细胞中造血前列腺素D合酶的转录表达，使其无法合成关键的促癌炎性脂质介质——前列腺素D2，由此实现对免疫抑制性巨噬细的“再教育”，改善免疫治疗效果。
《自然·医学》：33国17万人分析结果显示，教育程度与更好的记忆能力有关，但未能减缓年龄相关的认知衰退
育程度较高确实与更好的记忆能力、更大的颅内体积和记忆相关脑区体积有关，但未能减缓年龄相关的认知衰退和大脑衰老对认知的影响。
研究表明：不幸的童年经历会通过DNAm刻进基因里！通过改变特定CpG位点的DNAm水平来影响未来的抑郁症状
这项前瞻性纵向研究发现，童年逆境不仅影响我们的心理，还会通过改变DNA甲基化特征，对青少年时期的抑郁症状产生深远的影响。
我们的大脑如何将新旧经历编织在一起？Nature：科学家揭示一种能在大脑中持续不断刷新记忆的新型机制
来自西奈山Icahn医学院等机构的科学家们通过研究首次发现了一种能跨越时间和个体经历的记忆整合神经机制，相关研究展示了储存在神经元集合中的记忆是如何被不断更新和重组重要信息的。
Front Microbiol：经历过歧视的个体体内含有更多的促炎性细菌，并且肠道微生物组的基因活性也有所改变
来自加州大学洛杉矶分校等机构的科学家们通过研究发现，相比没有经历过歧视的个体而言，经历过歧视的个体机体中含有促炎性的细菌以及与前者不同的肠道微生物组基因活性。
CRM：完成义务教育，全国每年少死百万人！瑞金医院发布4C研究数据，中国三分之二死亡人口是可规避的
这项研究强调了改善教育水平、控制空气污染和提倡健康生活方式的重要性，这些都是未来政策制定时需要重点关注的领域。