J Neurosci：基因操控技术让学习相关脑细胞生长
德克萨斯大学西南医学中心研究人员掌握了能促进衰老过程中大脑神经元再生、提高抗抑郁药物功效的基因操作技术 目前，德克萨斯大学西南医学中心的研究人员已经掌握了一种能在衰老过程中促进大脑神经元新生、提高抗抑郁药物效果的基因操作方法。 研究发现缺乏NF1基因的小鼠有持续性的神经再生功能提高现象，结果能使试验组的老鼠对抗抑郁药的作用更敏感。
AIP J：神经元雪崩和学习模型之间的联系
大脑的神经元之间是由被称为神经元回路的庞大而复杂的神经网络连接而成的。然而，尽管有其复杂性，这些神经元回路却能够展现出惊人地集体行为，例如“神经元雪崩”行为：在一个相互连接的神经元小组中短暂的爆发活动，引起了越来越多应激反应的级联效应。
揭示癌细胞迁移新机制
近日，中国科学技术大学工程科学学院青年**计划姜洪源教授与美国约翰霍普金斯大学的课题组合作，在细胞力学方面的研究取得突破性进展，通过理论建模与实验验证提出了癌细胞在受限空间内迁移的新机制，研究成果发表在Cell 杂志上。
Nature：学习期间成簇的新突触
2月19日，Nature上的一篇研究表明，当动物学会做一项新任务时，脑细胞间新联接大脑中成群地出现。由圣克鲁斯加利福尼亚大学的研究人员领导，这项研究揭示了新运动记忆形成期间大脑回路如何被再接通。 研究人员对学习新行为的小鼠进行了研究，如伸过一个缝隙来取一粒种子。他们观察了学习过程中运动皮质的变化，其中运动皮质是控制肌肉运动的大脑层。
：迁移中细胞遭遇环境变化时偏好右转
血管间充质细胞(vascular mesenchymal cell)利用左右不对称(left-right asymmetry)形成模式结构。 如果我们能够利用病人自己的干细胞重建肝脏或肾脏将会怎么样？如何有助于再生因诸如骨质疏松症和关节炎之类的疾病而受损的组织？来自美国加州大学旧金山的一项新研究让科学家们更好地理解组织在体内如何形成和组装，从而朝人工组织再生的最终目标走近了一步。
PLOS Biol：缺乏coronin1蛋白引起学习障碍和攻击行为
学习和记忆依赖于正确的信号（刺激大脑中神经细胞的信号）处理过程。近日，Basel大学研究人员连同一个国际科学家团队，发现蛋白质coronin 1在认知和行为中的重要作用。
：要想学习好大脑节奏很重要
图片表示具有树干状树状突起的神经元。每个接触树状突起的三角形代表一个突触，其中来自其他神经元的信号叫脉冲。树状突起上的突触离细胞体越远，脉冲频率要求越高。 大脑通过其突触——神经元之间的联系——对刺激作出反应时强度的改变来进行学习。现在，在一项挑战传统的有关大脑学习机制的发现中，加州大学洛杉矶分校的神经物理学家发现在改变突触强度时存在最佳的大脑“节奏”，或者说频率。
NRR：全麻药氯胺酮可损伤儿童学习记忆能力
最近的研究发现，全麻药物对发展中的神经元具有神经毒性，引起学习和记忆能力障碍及行为异常。氯胺酮是小儿常用全麻药物，临床回顾性研究发现3岁之前小儿接受过较长时间的手术，或因手术需要曾多次用过氯胺酮，在学龄期表现为学习与记忆能力障碍及行为异常，课题组推测这些异常表现可能与氯胺酮的潜在神经毒性有关。
PNAS：婴儿通过读唇语学习发音口型
近日，在PNAS上发表的一项研究表明，美国研究人员发现，婴儿学说话时，不仅听周围人说话的声音，还懂得读唇语，以学习发音口型。 读唇语 佛罗里达大西洋大学发育心理学专家戴维·莱夫科维奇主持下，研究人员让将近180名婴儿按月龄分组，分成4、6、8、10和12个月大5组。这些婴儿出自母语是英语的家庭。 研究人员播放一名女子说英语或西班牙语的视频，观察每名婴儿如何注视说话者，注视时间多长。
Con.cog：盗梦空间将成现实——人可在睡梦中学习
据英国每日邮报报道，在美国好莱坞大片《盗梦空间》中一些拥有特殊功能的人可通过人们的梦境在大脑中“种植”一些思想，目前，美国耶鲁大学研究员发现“思路清晰造梦者”能够在梦境中学习新的技能。 一个研究小组正在进行这项实验，通过告诉他们所做的梦来“训练”人们。人们可以使用不同寻常的能力来控制他们的梦境，当他们完成一些技能训练会体验精神愉悦的感觉。这项最新研究暗示人们可以真实使用梦境作为工具来学习。