AIP J：神经元雪崩和学习模型之间的联系
大脑的神经元之间是由被称为神经元回路的庞大而复杂的神经网络连接而成的。然而，尽管有其复杂性，这些神经元回路却能够展现出惊人地集体行为，例如“神经元雪崩”行为：在一个相互连接的神经元小组中短暂的爆发活动，引起了越来越多应激反应的级联效应。
基础研究者要向阿甘学习
基础研究的动力来于自身兴趣，而不是职业、事业、产业。基础研究者的兴趣一定是纯净无私的，有了成就不欢欣，默默无闻不气馁。按照当年毛泽东的话，真正的基础研究者是“一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”。 一般基础研究者如何转变成“纯粹的”、“脱离了低级趣味”的人呢？主要靠内因，也有赖于外部环境。
Physiology: 科学家证明过度服用糖类可能降低学习、记忆的能力
注意了，那些在复习期中考试和期末考试的考生们：如果你持续进食碳酸饮料和甜食6周，只需要6周，就可能会让你变笨。 UCLA的一项老鼠实验第一次向世人展示了高果糖饮食对记忆与学习的负面作用，同时也证实了Ω-3脂酸可以对抗这种影响。
J Neuro：基因操作可以抵抗抑郁症且增强大脑学习能力
基因操作技术可以增强大脑神经元的发育增强抗抑郁症药物的效用 近日，美国西南医学中心的研究者发明出了一种基因操作方法，这种方法可以增强大脑在老化过程中的神经的发育，并且可以增强抗抑郁药物的效用。研究者，在小鼠中剔除基因Nf1，可以导致小鼠长时间的神经形成发展，而且可以增强小鼠对抗抑郁药物的效果。
J Neurosci：基因操控技术让学习相关脑细胞生长
德克萨斯大学西南医学中心研究人员掌握了能促进衰老过程中大脑神经元再生、提高抗抑郁药物功效的基因操作技术 目前，德克萨斯大学西南医学中心的研究人员已经掌握了一种能在衰老过程中促进大脑神经元新生、提高抗抑郁药物效果的基因操作方法。 研究发现缺乏NF1基因的小鼠有持续性的神经再生功能提高现象，结果能使试验组的老鼠对抗抑郁药的作用更敏感。
AJHG：基因缺失可影响个体的大脑白质及早期的语言学习能力
2013年11月1日 讯 /生物谷BIOON/ --近日，刊登在国际杂志The American Journal of Human Genetics上的一篇研究报告中，来自美国贝勒医学院的研究者通过对东南亚年轻人的研究发现，一段染色体的缺失和个体大脑白质改变以及语言获得性延迟直接相关。然而许多因为此疾病导致较晚学会说话的小孩儿，其或许随着生长慢慢克服早期的说话及语言障碍。
PNAS：神经互联性与电子游戏玩家的学习曲线相关联
近日，发表于PNAS的一项研究发现，大脑自发活动的个体差异可能有助于解释一个人执行类似于在电子游戏中遇到的视觉区分任务的速度和准确度。 Antonello Baldassarre及其同事设计了一个游戏，在这个游戏中，健康的受试者被要求报告在一个显示屏的某处闪动的倒转的字母“T”是否存在。当玩家至少在80%的情况下正确地定位这些字母而没有被以不同方向显示的字母T分散注意力的时候，他们就成功了。
PLoS One：大黄蜂学习对手的捕食技巧来寻找食物
近日，国际著名杂志PLoS One刊登了来自英国的研究人员的最新研究成果“Conspecific and Heterospecific Information Use in Bumblebees”，文章中，研究者指出，大黄蜂可以学习竞争对手的方法来寻找最佳的食物资源。研究者培养了大量大黄蜂，然后给他们不同物种寻找食物的方式，让他们定位寻找食物。
SBR：白天小憩或有助提高学习记忆能力
日前，本研究人员发布的一项新研究成果显示，在保证夜间正常的睡眠外，白天小憩也有利于提高记忆和学习能力。相关论文发表在Sleep and Biological Rhythms 杂志上。 日本早稻田大学一个研究小组以16人为对象进行了一项实验，他们被平均分为两组，同时学习交替向空中扔皮球并接住的技巧。在练习30分钟后，让一组小睡70分钟，另一组则看电视或读书。