每周花一小时对痴呆症患者进行照顾不仅能够提高生活质量，还能省钱！
2017年7月17日 讯 /生物谷BIOON/ --根据最近一项研究，以患者为中心的，每周一小时左右的社会交流不仅能够提高阿兹海默症患者的生活质量，降低患者的厌烦情绪。最重要的是，这种活动还能够达到省钱的目的。这一发现是由来自Exeter大学的研究者们进行的一项大规模的临床试验所得出的。相关结果发表在2017年国际阿兹海默症学会年度会议上。这项临床试验囊括了伦敦南部地区的800多名阿兹海默症患者。
产后抑郁症新药临床2期效果显著
日前，SAGE Therapeutics公司宣布该公司的brexanolone（SAGE-547）治疗产后抑郁症（postpartum depression，PPD）的临床2期试验数据在《Lancet》杂志上获得发表。这项试验发现使用汉密尔顿抑郁量表(Hamilton Rating Scale for Depression，HAM-D)进行检测，brexanolone能够显着降低患者抑郁的严重程度
JAMA Psychiatry ：强迫症患者大脑存在炎症反应
2017年6月22日/生物谷BIOON/---最近一项由CAMH研究者们作出的大脑成像研究首次揭示了患有强迫症（OCD）的患者大脑炎症反应相比健康人群有30%的升高。相关结果发表在《JAMA Psychiatry》杂志上。这一研究对于治疗该类精神紊乱疾病具有重要的指导意义。炎症是身体对感染或损伤的应激反应，能够帮助机体尽快恢复正常。然而，在一些情况下，免疫系统的激活会带来负面的影响。根据最近的这一
过去15年来阿兹海默症患者死亡率上升55%
2017年6月1日/生物谷BIOON/---阿兹海默症是一类最常见的痴呆症状，影响了550万美国人，而且该数字到2050年将上升至1389万。随着患有神经退行性疾病的人群的数量在不断地上升，这些患者的死亡数量也随着升高。根据疾病预防控制中心的数据，从1999年到2014年，美国境内给因阿兹海默症而死亡的人群数量上升了55%。如今死亡率已经达到了25.4/100000。具体地，主要的死亡事件都发生在
中国正在进行全球首例干细胞治疗早衰症：能否让患者返老还童
科凯恩综合征（Cockayne Syndrome）是一种广义上的“早衰症”，患者会以正常人5-10倍的速度衰老，生存期一般不超过20岁，发病率是两三百万分之一，目前临床上尚无有效的治疗方法。而在2016年年中，在北京大学第三医院，一位时年14岁的科凯恩综合征女孩接受了一次干细胞治疗，医生试图用尚无先例的方法，逆转她正在急速衰老的身体。患者所移植的间充质干细胞来自患者母亲新生健康弟弟的胎盘。4月，在
Frontiers in Psychology：研究揭示动作信息可提高精神分裂症患者的工作记忆
精神分裂症是一种涉及广泛认知和情绪障碍的脑疾病，工作记忆受损一直是其关键的认知缺损标记。精神分裂症工作记忆的研究多采用言语或视觉空间的记忆材料。目前，对患者在动作材料为主的工作记忆上是否存在缺损还缺乏研究。最新研究发现，在编码和回忆阶段加入动作信息可显着提升日常工作记忆表现（比如对语音指令的记忆），但动作信息能否改善精神分裂症患者的工作记忆还有待研究。为弥补这一研究空白，中国科学院心理研究所心理健
Mol Psy：新技术可检测阿兹海默症患者脑部的tau蛋白的沉积与扩散特征
2017年5月17日 讯 /生物谷BIOON/ ---在最近发表在《MolecularPsychiatry》杂志上的一项研究中，科学家们检测了阿兹海默症患者在发病过程的不同阶段大脑中tau蛋白沉积样的扩散特征。这一结果表明沉积斑块的的大小以及其扩散的速度具有明显的个体差异性，而大脑中tau蛋白的水平与记忆损伤的严重程度之间也有明显的相关性。在阿兹海默症发病的早期，大脑中已经有了tau蛋白的沉积，该
脑部扫描鉴别抑郁症
目前我们对抑郁症的诊断还是基于患者自己或相关亲属对其症状的描述：患有抑郁症的人常常感觉到悲伤，或者难以享受以往的乐趣。然而，这些描述并不能决定他们确实是抑郁症发作，还是仅仅感觉到有些不舒服而已。
索元生物获得抗抑郁症新药Liafensine的全球权益
-索元生物获得抗抑郁症临床IIb期新药Liafensine的全球权益 北京2017年4月24日电 /美通社/ -- 从事精准医疗
肠应激综合症患者大脑结构与肠道微生物之间的关系
（图片摘自www.pixabay.com）2017年5月9日 生物谷BIOON/---最近一项由UCLA的研究者们作出的研究揭示了患有肠道应激综合征（irritable bowel syndrome，IBS）的患者其体内肠道微生物组与大脑之间的关系。该研究第一次揭示患有IBS的患者肠道微生物组与大脑参与处理感受信号的区域之间的关系。结果表明，大脑产生的信号能够影响微生物组的构成，而微生物分泌的化学