PLOS Biol：缺乏coronin1蛋白引起学习障碍和攻击行为
学习和记忆依赖于正确的信号（刺激大脑中神经细胞的信号）处理过程。近日，Basel大学研究人员连同一个国际科学家团队，发现蛋白质coronin 1在认知和行为中的重要作用。
：神经胶质细胞也能调控学习和记忆
12月29日，据《每日科学》报道，神经胶质细胞，以希腊字母"glue（胶水）"命名，它将大脑中的神经元聚拢并保护这些决定我们思想和行为的细胞。但长久以来，科学家一直对它们在决定大脑学习和记忆的活动中的突出作用感到困惑。现在，特拉维夫大学的研究人员说，神经胶质细胞是大脑的可塑性的核心--大脑是如何适应、学习、储存信息。
Current Biol：亨廷顿病患者的基因突变可促进其学习能力提高
2012年9月15日 讯 /生物谷BIOON/ --“携带有遗传突变的亨廷顿病症患者比正常人群学习地更快，而且其遗传突变越显著，其学习能力越强，”刊登在国际杂志Current Biology上的一篇研究报告中，来自波鸿大学的研究者得出了这样的结论。研究小组同时也首次阐述了神经变性疾病和学习能力的增加直接相关。
社交学习看来对迁徙的鸣鹤是至关重要的
鸟的迁徙路线——常常有几千英里的长度——究竟有多少受到遗传的控制及有多少是从经验中学到的？这是一个研究人员多年来一直在设法弄清的谜团。在北美鸣鹤于上个世纪近乎灭绝之后所启动的一个强力的恢复其种群的保护措施现在正给人们提供有价值的见解。Thomas Mueller及其同事分析了为期8年的来自美国威斯康辛州Necedah国家野生动物保护区的一个具体的鸣鹤种群的数据，这些鸣鹤完全是在圈养中繁殖的。
Science：狒狒可通过学习辨别打印出来的字样
这是格兰杰博士和他同事研究的狒狒。 4月13日，国际著名杂志Science在线刊登了国外研究人员的最新研究成果“Orthographic Processing in Baboons (Papio papio)”，文章中，研究者表示狒狒可通过学习辨别打印出来的字样。 据一个法国的研究团队报告，狒狒尽管没有语言技能，但它们可掌握一种阅读的基本要素。
基础研究者要向阿甘学习
基础研究的动力来于自身兴趣，而不是职业、事业、产业。基础研究者的兴趣一定是纯净无私的，有了成就不欢欣，默默无闻不气馁。按照当年毛泽东的话，真正的基础研究者是“一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”。 一般基础研究者如何转变成“纯粹的”、“脱离了低级趣味”的人呢？主要靠内因，也有赖于外部环境。
JEP：减少学习压力有助于孩子将来获得成功
据一项新研究表明：如果孩子被告知失败是学习过程中正常的事，而不是为了使得他们成功，不惜一切代价给他们施加压力的话，孩子在学校可能会有更好的表现、可能会感觉更自信。 法国普瓦捷大学博士后研究员Frederique Autin博士说：我们大脑中寻在一种普遍的文化信念，即学业成功等同于一个人的能力也高、知识匮乏就意味着将来可能会失败。
SBR：白天小憩或有助提高学习记忆能力
日前，本研究人员发布的一项新研究成果显示，在保证夜间正常的睡眠外，白天小憩也有利于提高记忆和学习能力。相关论文发表在Sleep and Biological Rhythms 杂志上。 日本早稻田大学一个研究小组以16人为对象进行了一项实验，他们被平均分为两组，同时学习交替向空中扔皮球并接住的技巧。在练习30分钟后，让一组小睡70分钟，另一组则看电视或读书。
PNAS：婴儿通过读唇语学习发音口型
近日，在PNAS上发表的一项研究表明，美国研究人员发现，婴儿学说话时，不仅听周围人说话的声音，还懂得读唇语，以学习发音口型。 读唇语 佛罗里达大西洋大学发育心理学专家戴维·莱夫科维奇主持下，研究人员让将近180名婴儿按月龄分组，分成4、6、8、10和12个月大5组。这些婴儿出自母语是英语的家庭。 研究人员播放一名女子说英语或西班牙语的视频，观察每名婴儿如何注视说话者，注视时间多长。
Nat Neurosci：发现可调节记忆力和学习能力的“门卫”神经细胞
2012年10月8日 讯 /生物谷BIOON/ --近日，来自瑞典乌普萨拉大学等处的研究者通过研究发现了一系列的神经细胞可以调节大脑的学习和记忆过程，这些细胞扮演着“门卫”的角色，其携带有尼古丁受体，尼古丁受体主要负责人类记忆和筛选分析信息的能力。相关研究成果刊登在了国际杂志Nature Neuroscience上。