“真维斯”冠名带来的新课题：如何把愤青教育成现代公民？
“真维斯”冠名事件，反映出学生对学校品牌的珍视及主人翁意识正在觉醒，也反映出学校的传统行政治理模式受到了来自最底层的学生的舆论挑战，学校如何做？是善加引导还是粗暴打压，还真是一个事。
：生活经历会改变性格
人的性格一生中并非一成不变。许多人事隔几十年再遇到小学同学往往会发现，世事沧桑似乎已使对方变了一个人。德国近日公布的一项抽样调查分析结果从统计学角度证实了这一点。 德国明斯特大学、莱比锡大学和美因茨大学的研究人员利用2005年至2009年间进行的一项涉及1.5万余名德国人的人口抽样调查数据，对参加工作、结婚、生子和退休等重要人生历程对心理学“五大人格特质”的影响，进行了专项研究。
借古开今——清华大学风景园林教育发展座谈会
2013年10月7日，为庆祝开创中国现代风景园林教育的“造园组”首届学生毕业60周年、“造园组”创始人之一汪菊渊先生诞辰100周年，以及清华大学建筑学院景观学系成立10周年，“借古开今——清华大学风景园林教育发展座谈会”在清华大学建筑学院召开，同期举办了清华大学建筑学院景观学系十周年纪念丛书发布会。 “造园组”师生、风景园林界前辈及各高校代表共60余人参加了座谈会。
更好的护士人员配备和教育降低了欧洲医院病人的死亡率
《柳叶刀》杂志今日刊登了一份针对9个欧洲国家的研究报告，文章记录了医院的护士人员配备及拥有本科学历的护士的比例与常见的手术后死亡人数的显著减少之间的相关性。由宾夕法尼亚大学设立于比利时的鲁汶美国和天主
Trends Pharmacol Sci：美谈论基于结构的药物设计“经历”
在学术界和工业上，基于片段的药物设计（Fragment-based drug discovery， FBDD）已确立为除高通量筛选外的另一种获得药物靶点先导化合物的方法。
教育部实施“高校创新能力提升计划”
教育部日前发布了“高等学校创新能力提升计划”（以下简称“2011计划”）实施方案，决定建立一批“2011协同创新中心”。 根据“2011计划”重大需求的划分，协同创新中心分为四种类型：面向科学前沿的协同创新中心，以自然科学为主体；面向文化传承创新的协同创新中心，以哲学社会科学为主体；面向行业产业的协同创新中心，以工程技术学科为主体；面向区域发展的协同创新中心，以地方政府为主导。
43个教育部重点实验室主任聘任名单公布
教育部科技司1月10日发布通知，公布“海洋能源利用与节能”等教育部重点实验室主任和学术委员会主任聘任名单。 根据《高等学校重点实验室建设与管理暂行办法》（以下简称《管理暂行办法》）的规定，为保证实验室持续稳定发展，加强实验室规范管理，在各省、直辖市教育厅（教委）和有关高校推荐的基础上，教育部科技司经认真研究和考核...
教育部公示公选直属高校校长面试人选
根据教育部公开选拔直属高校校长公告的要求，2011年12月31日报名结束，共有20人报名。经教育部公开选拔直属高校校长工作办公室资格审查，报名人员中有13人符合报名条件。符合条件的人选中，申报东北师范大学校长职位的6人，申报西南财经大学校长职位的9人（有2人兼报）。根据公告程序，教育部公开选拔校长遴选委员会对13位人选进行了职业素养综合评估，确定下列8位同志为面试人选，现予公示。
PLoS ONE：罗非等发现成年期慢性疼痛经历对远期痛感知的影响
近日，国际著名杂志PLoS ONE在线刊登了中科院心理研究所研究人员的最新研究成果“Adult-Age Inflammatory Pain Experience Enhances Long-Term Pain Vigilance in Rats，”，文章中，研究者发现了成年期慢性疼痛经历对远期痛感知的影响。 痛觉是一种高度个体化的主观体验，在一定程度上取决于个体对既往疼痛经历和远期后果的整合。